Tìm kiếm
Các bảng xếp hạng đại học quốc tế có thể khiến người học bối rối bởi mỗi hệ thống đều có tiêu chí đánh giá và mục đích riêng.
Các trường học ở Gia Lai từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, đẩy mạnh chuyển đổi số, AI vào dạy học, tạo môi trường học tập chủ động.
Từ những mô hình dạy học bằng tiếng Anh đã hình thành, Hà Tĩnh đang từng bước xây dựng đội ngũ giáo viên đủ năng lực để mở rộng môi trường song ngữ.
Nhà văn Canada Anne Carson xuất sắc đoạt giải Nobel Văn học 2026 nhờ những tác phẩm mang tính sáng tạo đột phá.
Năm 2027, kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội dự kiến tổ chức trong 3 đợt thi tại 11 tỉnh thành phố, sớm nhất từ ngày 16-17/1.
Sau khi sáp nhập Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu, Trường Đại học Sài Gòn có thêm cơ sở đào tạo tại phường Bà Rịa, TPHCM.
TPHCM bắt đầu triển khai thực hiện thí điểm Chương trình tiếng Anh tích hợp ở bậc mầm non từ năm học 2026-2027 với nhiều kỳ vọng
Trường Đại học Kinh Bắc tổ chức đào tạo trình độ đại học đối với 3 ngành Y học cổ truyền, Dược học và Công nghệ thông tin từ ngày 12/10.
Theo thầy Trần Trung Hiếu, giáo viên Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An, trao quyền lựa chọn môn học được xem là một bước tiến của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhưng thực tế triển khai đang đặt ra nhiều câu hỏi.
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thành lập thêm 3 trường thuộc, gồm Trường Ngôn ngữ và Văn hóa, Trường Khoa học Tự nhiên và Công nghệ, Trường Khoa học Nhân văn.
Từ những lớp học của bậc mầm non đến phòng học có máy tính của học sinh phổ thông, công nghệ đang mở thêm những cách thức tiếp cận tri thức.
Vụ Giáo dục Phổ thông xây dựng, tổ chức thực hiện Kế hoạch rà soát, hoàn thiện Chương trình, sách giáo khoa (SGK) giáo dục phổ thông để hoàn thành bộ SGK mới sử dụng thống nhất toàn quốc từ năm học 2028-2029.
Nguyễn Thế Kỳ Vọng, học sinh lớp 12A14, Trường THPT Quốc Oai, xuất sắc giành 20/20 điểm và trở thành thủ khoa môn Toán Kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố Hà Nội năm 2026.
Theo Thông tư 81, Ban đại diện cha mẹ học sinh không thu, tiếp nhận hoặc quản lý tiền hỗ trợ; không ấn định hoặc phân bổ mức hỗ trợ; không xác định mức hỗ trợ bình quân, mức hỗ trợ tối thiểu, thời hạn hỗ trợ
TPHCM yêu cầu bảo đảm nguyên tắc tự nguyện, không bắt buộc, không gây quá tải trong triển khai thí điểm chương trình tiếng Anh tích hợp bậc mầm non.
