Chấm thẩm định ở Sơn La: Bài thi 8,5 tụt còn 4 điểm
Chiều tối 24/7, Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La đã chính thức cập nhật kết quả chấm thẩm định môn tự luận Ngữ văn. Trong danh sách được cập nhật, đa phần các bài thi đều giảm điểm so với chấm lần đầu.
Cuối giờ chiều 24/7, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La đã cập nhật bảng thống kê các bài thi có thay đổi điểm sau khi chấm thẩm định môn ngữ văn và đã gửi thông báo cho những thí sinh có điểm thi chênh lệch.
Theo bảng thống kê thì có 42/110 bài thi có thay đổi điểm sau khi chấm thẩm định môn ngữ văn. Trong đó, có 12 bài thi có điểm thấp hơn so với chấm lần đầu từ 1,0 điểm trở lên. Trong số này có 1 bài có điểm thấp hơn 3 điểm và 1 bài là 4,5 điểm so với chấm lần đầu. Còn lại là 30 bài từ 0,25 đến 0,75 điểm.
Về kết quả đối chiếu điểm thi môn ngữ văn, sau khi đối chiếu, phần lớn điểm thi môn ngữ văn có sự giống nhau giữa điểm ghi trên bài thi và điểm tại biểu kết quả chấm thi được in ra từ phần mềm hỗ trợ chấm thi (điểm đã nhập vào máy). Tuy nhiên, có 16 bài thi có sự khác nhau giữa điểm ghi trên bài thi và biểu kết quả chấm, VOV cho hay.
Theo tin tức thời sự từ Trí thức trẻ, thí sinh L.V.H được xác định có điểm chấm thẩm định giảm 4,5 điểm so với chấm lần đầu. Cụ thể, điểm chấm lần đầu của thí sinh này là 8,5 và điểm chấm thẩm định còn 4 điểm.
Thí sinh N. Đ.A giảm 4 điểm so với điểm chấm lần đầu từ 8 xuống còn 5 điểm.
Danh sách điểm sau khi chấm thẩm định. Ảnh: Trí thức trẻ
Ngoài ra, trong danh sách được công bố, thí sinh N.L.B.N, trước đó bị đặt nghi vấn là con một lãnh đạo huyện ở Sơn La bị giảm điểm. Cụ thể, điểm Ngữ văn chấm lần đầu của thí sinh này là 8,75 nhưng sau chấm thẩm định còn 7,5 điểm (sụt 1,25 điểm).
Thí sinh N.Y.K được cho là con một vị cán bộ trong ngành giáo dục của tỉnh Sơn La giảm điểm thi môn Ngữ văn từ chấm lần đầu là 9 điểm xuống còn 7,75 điểm sau chấm thẩm định (giảm 1,25 điểm).
Theo ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết:
"Quan điểm chỉ đạo của lãnh đạo Bộ GD&ĐT và chúng tôi triển khai là khi xác minh làm rõ sai phạm, chúng tôi không đặt trong không gian những thí sinh ấy là đối tượng nào, là chiến sĩ nghĩa vụ hay con lãnh đạo, mà ứng xử như nhau với tất cả thí sinh. Chúng tôi không bị áp lực đó, cho nên khi xử lý không quan tâm các thí sinh ấy con ai.
Trên cơ sở cách tiếp cận đó, khi có kết quả xác minh làm rõ, cứ bám theo quy chế mà xử lý. Bộ GDĐT dĩ nhiên sẽ không bị phân tâm bởi việc những thí sinh này là ai. Đây là một cam kết. Chúng tôi chỉ biết 110 bài thi Ngữ văn mà chúng tôi rút ra thẩm định là nhóm bài điểm cao, có dấu hiệu bất thường. Tôi chưa xác minh những thí sinh ấy là ai".